Научно-популярные издания для учащихся
Утверждены приказом Федерального агентства по делам молодежи от 30 декабря 2019 г. № 463.
История подвига. Открытый дневник
Леднев А.Г. «История подвига. Открытый дневник». Документально-художественный сборник для школьников среднего и старшего возраста. Москва. 2013 год.
В первой книге «История Подвига. Открытый дневник», собраны рассказы о людях, которые живут или жили рядом с вами – в соседней квартире, на вашей улице, в вашем городе.
История подвига. Открытый дневник 2
Леднев А.Г. «История подвига. Открытый дневник 2». Документально-художественный сборник для школьников среднего и старшего возраста. Москва. 2013 год.
Вторая книга «История Подвига. Открытый дневник» продолжает рассказывать о людях, которые живут или жили рядом с вами – в соседней квартире, на вашей улице, в вашем городе....
История подвига. Открытый дневник 3
Леднев А.Г. «История подвига. Открытый дневник 3». Документально-художественный сборник для школьников среднего и старшего возраста. Москва. 2013 год.
Как и в первых двух книгах «История Подвига. Открытый дневник», в нынешней собраны рассказы о людях, которые живут или жили рядом с вами — в соседней квартире, на вашей улице, в вашей деревне, поселке или городе. Вот мы и решили написанное для стартового сборника предисловие оставить и для других изданий этой серии. Почему? Во-первых, кому-то предыдущие выпуски «Дневника» могут просто не попасться на глаза, и он начнет знакомство с одного из последующих, например, с этого — третьего по счету. Во-вторых, (хотя, может быть, как раз во-первых) трудно переписать по новой слова, в свое время продиктованные голосом сердца.
"Остановим терроризм". Авторы: академик РАО, др мед. наук, проф. Д.В.Колесов; др юрид. наук, проф. Д.В.Максимов; канд. пед. наук Я.В.Соколов. Для учащихся 5–11 классов, студентов,их родителей и учителей. Москва, 2012.
В брошюре представлен материал, способствующий развитию гражданского сознания учащихся подростков общеобразовательных школ, а также студентов учреждений системы среднего и высшего профессионального образования.
"Что такое терроризм". Авторы: академик РАО, др мед. наук, проф. Д.В.Колесов; др юрид. наук, проф. Д.В.Максимов; канд. пед. наук Я.В.Соколов. Для учащихся 5–11 классов, студентов,их родителей и учителей. Москва, 2012.
Брошюра направлена на развитие гражданского сознания учащихся подростков общеобразовательных школ, а также студентов учреждений системы среднего и высшего профессионального образования. Рассчитана на создание условий для активного обсуждения некоторых аспектов проблем терроризма и борьбы с ним на учебных занятиях (граждановедение, обществознание, ОБЖ, новейшая история и др.), а также в структуре классных часов и других элементов воспитательных систем. Создает возможности для обсуждения проблемы с родителями учащихся. Тексты разделов включают элементы методики, позволяющей сообщать занятиям интерактивный характер. Дополняет содержание брошюры «Остановим терроризм».
Учимся соблюдать закон: Научно-популярная брошюра/ А. М. Величко, А. В. Саввин, Р. А. Силантьев. – Издательский центр РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина, 2012.
В брошюре «Учимся соблюдать закон» за авторством известного юриста А. М. Величко, профессора ПСТГУ, философа А. В. Саввина и правозащитника, доцента МГЛУ Р. А. Силантьева излагаются базовые принципы устроения правовой системы.
Авторы работы на конкретных примерах показывают механизмы работы законов, отмечая особую опасность для общества преступлений экстремистского и террористического характера.
Ислам традиционный и вымышленный
Хайдаров Ф.А. «Ислам традиционный и вымышленный». Научно-популярное издание для учащихся средних и старших классов, студентов вузов, учителей и специалистов различных областей. Москва, 2013 год.
Белое это всегда белое, а черное это всегда черное. Белое не может быть черным, а черное не может быть белым по определению. Подобно этому и истина всегда одна, не бывает двух истин. Каждая религия, имеющая многовековые традиции, несет людям свет и учит их добру. Нет плохих или хороших религий. Нет плохих или хороших национальностей. Есть разные люди, которые в силу своего восприятия окружающего мира относятся к нему хорошо или плохо.
Штейнбух А.Г. «Интернет и антитеррор». Научно-популярное пособие для учащихся средних и старших классов общеобразовательных школ, студентов вузов и преподавателей. Москва, 2013 год.
Указанное пособие предназначено для предупреждения экстремистских взглядов и поведения молодежи, а также противодействия распространению идеологии терроризма в сети «Интернет».
Данное пособие может использоваться на учебных занятиях по предметам «Обществознание» и «Основы безопасности жизнедеятельности», а также в системе воспитательной внеклассной и внешкольной работы.
Караваев А.Г. «Молодёжь и антитеррор». Пособие для учащихся средних и старших классов общеобразовательных школ, студентов вузов, их родителей, учителей и специалистов различных областей. Москва, 2013год.
В учебном пособии раскрывается сущность терроризма. Дается анализ видов террористических актов. Анализируются особенности подросткового и юношеского возраста и риск втягивания молодёжи в террористические секты. Раскрываются способы вовлечения людей в совершение терактов.
